Equipo Profesional

MARITZA GALLEGOS ORELLANA
Directora General

Psicóloga de la Universidad Andres Bello Magíster en Psicología Clínica con 7 años de experiencia trabajando en el área de infancia.

• Diplomado Clínico: Trastorno Obsesivo Compulsivo.
• Diplomado en Psicoterapia Infanto Juvenil. 
• Certificación en el Test Wisc-V.
• Curso Autismo a lo largo del ciclo vital, abordaje y estrategias de intervención.
• Curso Comorbilidades en los Trastornos del Espectro del Autismo: Ansiedad, TOC y Conductas Problemáticas.
• Curso Regulación Emocional desde el Modelo de Apego y Complejidad (MAC): Herramientas para contextos de estrés y trauma.
• Curso Problemas de conducta e integración sensorial.
• Curso Actualizaciones en Psicofarmacología infanto-adolescente.

Áreas de atención: Abordaje de Infancia a lo largo del ciclo vital, entre ellas Ansiedad, miedos, vínculos y relaciones familiares, problemas conductuales, dificultades socioemocionales, Trastorno del Espectro Autista, Déficit de Atención, Hiperactividad, retrasos y trastornos cognitivos, trastornos de la conducta, duelos (pérdida de familiares, divorcios, separación), apoyo educativo. Intervenciones infantiles, juveniles y para adultos.

IVO GUTIÉRREZ LLANOS
Kinesiólogo

Kinesiólogo de la Universidad Andrés Bello

Capacitaciones para perfeccionamiento profesional:

• Diplomado en Kinesiología Respiratoria Aplicada.
• Diplomado en Rehabilitación Musculoesquelética de MMII.

Áreas de atención: Rehabilitación respiratoria pediátrica y geriátrica, rehabilitación post operatoria y trastornos de marcha del adulto mayor, rehabilitación musculoesquelética y reintegro deportivo.

LORENA GONZÁLEZ VALDÉS
Terapeuta Ocupacional

Universidad Andrés Bello

Capacitaciones para perfeccionamiento profesional:

• Acreditación Test ADOS – 2
• Picture Exchange Communication System (PECS) Nivel I.
• Estrategias para favorecer la alimentación de mi hijo selectivo.
• Estrategias de estimulación de la comunicación y lenguaje en pre-escolares con TEA (Trastorno del Espectro Autista) verbales y no verbales.
• Utilización del juego relacional usando principios del FLOORTIME.
• Seminario Integración Sensorial y Regulación Afectiva en Preescolares.

Áreas de atención: Estimulación e intervención temprana, Retraso en el desarrollo Psicomotor, Trastornos Psicomotores, Trastorno de Integración Sensorial, alteraciones en planificación motora, coordinación viso-motriz, rechazo alimentario, Trastorno del Espectro Autista, Trastornos del Neurodesarrollo, Déficit Cognitivo, dificultades en habilidades escolares (grafomotricidad, motricidad fina y participación social), actividades de la vida diaria, Déficit de Atención con/sin Hiperactividad y síndromes genéticos.

VALENTINA FIGUEROA OLMOS
Fonoaudióloga

Pontificia Universidad Católica de Chile

Certificaciones para perfeccionamiento profesional:

• Primeros auxilios infantiles (RCP y OVACE).
• Introducción al Análisis Conductual Aplicado o ABA.
• Picture Exchange Communication System (PECS) Nivel I.
• Intervención Fonoaudiológica en los primeros años de vida.
• Tratamiento Tríada de fricativos.
• Tartamudez Infantil.
• Ventilación mecánica y vía aérea artificial para Fonoaudiología.
• Sensibilización y Lengua de Señas Chilena, Nivel I.

Áreas de atención: Retraso y dificultades en el desarrollo de lenguaje y habla, estimulación e intervención temprana, trastornos de lenguaje y habla, Trastorno Específico del Lenguaje (TEL), Trastorno del Espectro Autista, Trastornos del Neurodesarrollo, Déficit Cognitivo, Déficit de atención con/sin Hiperactividad y síndromes genéticos.

GONZÁLO MALDONADO
Psicóloga Adultos y Adolescentes

Universidad Alberto Hurtado

Capacitaciones para perfeccionamiento profesional:

• Diplomado en psicoterapia infanto-juvenil (Pontificia universidad Católica).
• ⁠Curso en primeros auxilios psicólogicos (Corporación conectados).
• ⁠Curso Psicoterapia online (CEP colegio de psicólogos de Chile).

Áreas de atención: Trastornos del ánimo, ansiedad, depresión, estrés, crisis normativa y no normativa, baja autoestima, conflictos familiares y relacionales, regulación emocional.

LILIAN NAIN HUENTECURA
Psicopedagoga

Instituto Profesional AIEP

Capacitaciones para perfeccionamiento profesional:

• Trastorno del espectro autista (TEA): Compartiendo estrategias de manejo y acompañamiento en el contexto escolar y familiar
• Estrategias y acompañamiento asertivo en situaciones de vulneración de derechos de infancia y juventud en contextos educativos
• Aprendizaje basado en proyectos.
• Trabajo colaborativo y co-enseñanza.
• Estrategias para instalar la educación socioemocional en las escuelas.
• Estrategias para el abordaje y resolución de conflictos en la escuela.
• Epilepsia en niños: Abordaje terapéutico y cuidados específicos en salud.

Áreas de atención: Intervención clínica en el área infanto-juvenil. Trastornos y dificultades de aprendizaje, dificultades con lectura, escritura y/o cálculo, dislexia, trastornos de la comunicación, trastorno del Espectro Autista (TEA), déficit de Atención con y sin Hiperactividad (TDAH), problemas académicos y escolares, problemas de atención y concentración, memoria y procesamiento de información, bajo rendimiento académico, trastornos del neurodesarrollo, apoyo pedagógico, síndromes genéticos, discapacidad intelectual, herramientas y técnicas de estudio y habilidades cognitivas y socioemocionales