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¡Usa un espejo! Señalen las partes del cuerpo de cada uno, puedes tomar su manito y enseñarle cómo.
Elige objetivos claros. Primero los ojos, cuando ya sepa dónde está, preguntarle por la boca, y así con las otras partes del cuerpo.
Puedes usar imágenes. Busquen los ojos de la vaca, la nariz del cerdo, etc.

Recuerda siempre que cada niño aprende a su propio ritmo, genera actividades en donde ambos la pasen bien y se diviertan!

¿Qué sonidos debería pronunciar mi hijo/a?

Te dejamos los sonidos que debería producir tu hijo/a según su edad.

A los 2 años se espera: las vocales y los sonidos m, b, p, t.

A los 3 años se espera: los sonidos f, g, k, j, n, ñ, l, y, ch.

A los 4 años se espera: los sonidos d, r (suave), s y dífonos con L (bl, pl, fl, cl, gl, tl).

A los 5 años se espera: los sonidos r (fuerte) y sus dífonos (br, pr, fr, gr, tr, dr).

Vocabulario de colores (nombrar los colores mientras se abren las plastilinas)
Seguimiento de instrucciones (pedir que forme algo en específico: que haga un niño, que le haga los brazos, que le haga comida, etc.)
Frases (empezar con frases simples, por ejemplo: «la masa azul» e ir pasándolas)
Toma de turnos (pueden jugar ambos y decir «ahora me toca a mi hacer la cama con la masa amarilla»